Infinitiv
|
Imperativ in der DU Form
|
machen
|
Mach!
|
kaufen
|
Kauf!
|
spielen
|
Spiel!
|
suchen
|
Such!
|
schreiben
|
Schreib!
|
hören
|
Hör!
|
lernen
|
Lern!
|
kommen
|
Komm!
|
sagen
|
Sag!
|
trinken
|
Trink!
|
duschen
|
Dusch!
|
frühstücken
|
Frühstück!
|
finden
|
Finde!
|
arbeiten
|
Arbeite!
|
warten
|
Warte!
|
treffen
|
Triff!
|
essen
|
Iss!
|
lesen
|
Lies!
|
sehen
|
Sieh!
|
helfen
|
Hilf!
|
geben
|
Gib!
|
sprechen
|
Sprich
|
schlafen
|
Schlaf!
|
fahren
|
Fahr!
|
laufen
|
Lauf!
|
sammeln
|
Sammle!
|
basteln
|
Bastle!
|
haben
|
Hab!
|
sein
|
Sei!
|
Verb (solo la raíz)
|
Ergänzung:
(complemento de la oración. Puede
haber o no
|
Schreib!
|
Die Übung!
|
Gib
|
Maria das Buch!
|
-Es gibt: hay
-Nun =jetzt: ahora
-Mitmachen:participar
-Deshalb: por eso
-Mögen/ mag: gustar
-die Buchhandlung: la librería
-der Fluss: el rio
Wehtun
|
Schmerzen haben
|
Mein Kopf tut weh
|
Ich
habe Kopfschmerzen
|
Meine Ohren tun weh
|
Ich
habe Ohrenschmerzen
|
Nominativ
|
Dativ
|
ich
|
mir
|
du
|
dir
|
er
|
ihm
|
sie
|
ihr
|
es
|
ihm
|
wir
|
uns
|
ihr
|
euch
|
Sie-sie
|
Ihnen-ihnen
|
P.P
|
präsens
|
präteritum
|
Ich
|
bin
|
war
|
du
|
bist
|
warst
|
er-sie-es
|
ist
|
war
|
wir
|
sind
|
waren
|
ihr
|
seid
|
wart
|
Sie-sie
|
sind
|
waren
|
P.P
|
präsens
|
präteritum
|
ich
|
habe
|
hatte
|
du
|
hast
|
hattest
|
er-sie-es
|
hat
|
hatte
|
wir
|
haben
|
hatten
|
ihr
|
habt
|
hattet
|
Sie-sie
|
haben
|
hatten
|
Der Bus
|
Der Zug
|
Die
Straβenbahn
|
Die U-Bahn
|
Das
Flugzeug
|
Das
Fahrrad
|
Das
Auto
|
Das
Taxi
|
Das
Motorrad
|
Das
Schiff
|
Maskulin= dem
|
Feminin=der
|
Neutrum=dem
|
mit dem Bus
dem Zug
|
mit der Straβenbahn
der U-Bahn
|
Mit dem Flugzeug
dem Fahrrad
dem Motorrad
dem Auto
dem Taxi
dem Schiff
|
100%
|
immer
|
80%
|
Oft-
meistens
|
50%
|
manchmal
|
30%
|
selten
|
0%
|
nie
|
Maskulin= zu+dem= zum
|
Feminin=zu+der
zur
|
Neutrum=zu+dem
zum
|
Ich gehe
zum Supermarkt
zum Park
zum Zoo
zum Bahnhof
zum Flughafen
zum Marienplatz
zum Klub
|
Er geht
zur
Schule
zur
Bibliothek
zur
Haltestelle
zur Straβenbahn
zur Universität
zur Kirche
zur Arbeit
|
Wir gehen
zum Training
zum Restaurant
zum Kino
zum Theater
zum Einkaufszentrum
zum Stadion
|
ich
|
mich
|
du
|
dich
|
er
|
ihn
|
sie
|
sie
|
es
|
es
|
wir
|
uns
|
ihr
|
euch
|
Sie-sie
|
Sie-sie
|
|
Escala
de valores
|
Planificación de las actividades
|
Responsabilidad
|
Compromiso con su modalidad
|
Presentación del producto
|
Transfiere
el proceso de aprendizaje
|
|
E
|
Utiliza muy bien
todos los recursos enviados: Videos, gramática, vocabulario para tener un
aprendizaje
significativo virtual
|
Asume con
responsabilidad y compromiso las
actividades virtuales
debido al momento
de pandemia.
|
Demuestra constante interés y compromiso, al
desarrollar las actividades de su modalidad. Haciéndolas
con diligencia y eficacia.
|
Contribuye de
manera asertiva al desarrollar las actividades virtuales, presentándolas de
manera clara y con
buena letra. .
|
Prepara y revisa
sus actividades antes de enviarlas al docente
|
|
A
|
Usa materiales o
recursos que se le envían en el blog para tener un aprendizaje significativo
virtual.
|
Asume con
responsabilidad las actividades de manera
virtual en estos
momentos.
|
Muestra interés y
compromiso al desarrollar las actividades de su modalidad.
|
Contribuye a la consecución de sus logros
en la entrega de las actividades virtuales.
|
Es organizado al enviar
sus actividades al docente.
|
|
Bs
|
Usa los materiales
y recursos disponibles con
Cierta dificultad
para ajustarse Al plazo dado.
|
Muestra dificultad
en valorar su actitud personal frente a las actividades virtuales
|
Se le dificultad
desarrollar las actividades de su modalidad, pero las hace.
|
Contribuye a la consecución de sus logros
con alguna dificultad en la entrega de sus actividades virtuales
|
Envía sin revisar las actividades a su
docente.
|
|
Bj
|
Deja de realizar
las actividades virtuales por falta de
compromiso.
|
Tiene muy poca
responsabilidad en el desarrollo de su trabajo virtual
|
Muestra poco interés en el desarrollo de
las actividades de su modalidad.
|
Hay carencia
de evidencias de un trabajo virtual
asertivo
|
Muestra poco interés en el envío de sus
actividades virtuales.
|
Donnerstag, den 13 August 2020
|
Grado:11° Periodo/ Semestre: 2°
|
|
Estándares /
Subprocesos
1- Leo
y comprendo textos narrativos y descriptivos o narraciones y descripciones de
diferentes fuentes sobre temas que me son Familiares,
y comprendo textos argumentativos cortos y sencillos. 2-
Cuando me hablan sobre lo que hago en la escuela o en mi tiempo libre,
comprendo las ideas generales si el lenguaje es claro. 3-
Participo en conversaciones en las que expreso opiniones e intercambio información
sobre temas personales o de mi vida diaria. 4- Mi
pronunciación es clara pero aún cometo errores y tengo acento extranjero. 5- En
mis redacciones uso el vocabulario y la gramática que conozco con cierta
precisión, pero cuando trato temas que no conozco o expreso ideas complejas,
cometo errores. 6-
Escribo textos expositivos sobre temas de mi entorno y mis intereses, con una ortografía y puntuación aceptables. 7-Canto
una canción con una pronunciación clara y comprendo las ideas generales del
texto. |
|
Competencia
Lingüística |
Competencia |
Competencia
Pragmática |
|
Conoce
y se apropia del vocabulario y las estructuras necesarias para solicitar y
dar información y describir la ropa, eventos de la vida cotidiana en tiempo
pasado, la vivienda y las vacaciones
|
Participo
en situaciones significativas de comunicación utilizando el vocabulario y las
estructuras estudiadas en contextos determinados |
Valoro
la importancia de la lengua alemana y participo en situaciones significativas
de comunicación enmarcados en actividades cotidianas en tiempo pasado,
descripción de la ropa, la vivienda y las vacaciones utilizando el
vocabulario y las estructuras estudiadas en contextos determinados. |
|
Kati! Sie heisst
Katarina Lanauer, aber alle nennen sie Kati. Sie wohnt mit ihrer Mutter in
Wien. Kati ist 12. Ihr Hobby:Mode! Rock, Mütze, T-Shirt,
Bluse, Hut… viele Sachen macht sie selbst. Ihr Stil: originell, sympatisch,
lustig. Ihre Lieblingfarben: blau und grün. Was sie noch mag: ihre Katze, ihre Mama, ihre
Cousine Laura, ihre Feundinnen und Freunde in Wien und in München. Und Kati
ist ein Musik-Fan: sie singt sehr gern. |
Übung:
Beschreib eine Freundin, wie das Beispiel von Kati.
|
Wer? |
Wann? |
Zu wem? |
Wohin? |
|
Kati fährt |
nächste Woche |
zu ihrer Freundin Sabine |
nach
München |
|
Paul geht |
nächsten Sonntag |
zu seinem Onkel Hans |
in
die Schweiz |
|
Mein Vater fliegt |
im Juli |
zu Laura |
nach
Medellin |
|
Ich |
¿? |
¿? |
¿? |
Wer?: Person
Wann?: Zeit
Zu wem?: Person
Wohin?: Land / Stadt / Dorf/
Wann? Nächst-
|
Maskulin |
Feminin |
Neutrum |
|
nächsten Monat nächsten Freitag/ Samstag nächsten Sommer/ Winter |
nächste Woche nächste Stunde |
nächstes Jahr nächtes Wochenende |
Wann kommt Sebastian? Er kommt
nächtes Jahr!
Übung:
-Wann kommt deine Tante?
(Samstag)/ -
-Wann kommt Peter?
(Wochenende)/ -
-Wann kommt der Lehrer?(Monat)/-
-Wann kommen deine Eltern?
(Woche)/-
Die
Possessivartikel
Nominativ
|
Personal pronomen |
Maskulin |
Feminin
|
Neutrum
|
Plural |
|
|
Ich |
mein |
meine |
mein |
meine |
|
|
Du |
dein |
deine |
dein |
deine |
|
|
Er/ es |
sein |
seine |
sein |
seine |
|
|
Sie/sie |
ihr |
ihre |
ihr |
ihre |
|
|
Wir |
unser |
unsere |
unser |
unsere |
|
|
ihr |
euer |
eure |
euer |
eure |
|
Beispiel:
Mein
Bruder wohnt in Medellin
Juan und sein Bruder sind in Cali
Laura und ihr Bruder spielen Tennis
Übung:
Die Sekretärin und _____
Mann trinken Kaffee
Samuel und ______ Vater
sind in Cali.
Wir und _______ Eltern
reisen nach Kanada
Akkusativ
|
Personal pronomen |
Maskulin |
Feminin
|
Neutrum
|
Plural |
|
|
Ich |
meinen |
meine |
mein |
meine |
|
|
Du |
deinen |
deine |
dein |
deine |
|
|
Er/ es |
seinen |
seine |
sein |
seine |
|
|
Sie/sie |
ihren |
ihre |
ihr |
ihre |
|
|
Wir |
unseren |
unsere |
unser |
unsere |
|
|
ihr |
eueren |
eure |
euer |
eure |
|
Beispiel
Ich liebe meinen Bruder
Juan sucht seinen Bruder
Laura braucht ihren Bruder
Übung
Der Architekt ruft _____
Sohn an
Wir besuchen _______
Eltern
Suchst du ________ Buch?
Sandra trifft _______
Freunden
Dativ
|
Personal pronomen |
Maskulin |
Feminin
|
Neutrum
|
Plural |
|
|
Ich |
meinem |
meiner |
meinem |
meinen |
|
|
Du |
deinem |
deiner |
deinem |
deinen |
|
|
Er/ es |
seinem |
seiner |
seinem |
seinen |
|
|
Sie/sie |
ihrem |
ihrer |
ihrem |
ihren |
|
|
Wir |
unserem |
unserer |
unserem |
unseren |
|
|
ihr |
euerem |
eurer |
euerem |
euren |
|
Beispiel
Ich fahre zu meinem Bruder
Juan hilft seinem Bruder
Laura geht mit ihrem Bruder nach Berlin
Übung
Kommt ihr mit ______
Kindern?
Ana und Hans reisen zu
______ Mutter
Das Kind spielt mit ______
Hund
Der Arzt hilft ______ Tochter
Ich gehe zu _______ Onkel
Übung
Bilde die
Sätze richtig:
0-Der Ingenieur/
fahren/ Bruder/ Hamburg/ Freitag
Der Ingenieur
fährt nächsten Freitag zu seinem Bruder nach Hamburg
1-María/ fliegen/Woche/ Tante/ USA
2-Wir/ reisen/ Jahr / Eltern/ München
3-Du / fahren/ Sonntag/ Sohn/ Schweiz/?
4-Ihr/ gehen/ Wochenende/ Oma/ Buga
5-Ich/ reise/ Oktober/ Mutter/ Österreich
Arbeitsbuch
Seite 30-31-32-33-34-35:16 a/ 17
Buscar una canción en alemán,
aprenderla y cantarla en la reunión por zoom o grabar un video en forma
individual o en grupos de 4 personas.
Presentación: 11-4: 31. August
2020
11-5:
1. September 2020
11-6:
2. September 2020
Por favor usar el diccionario, si usan traductor sólo para consultar vocabulario, no para escribir los textos.
Las actividades que presenten igual, es decir copiadas, no recibirán evaluación.
Donnerstag, den 27. August 2020
Nutze den Tag
Es
ist nicht zu wenig Zeit,
die
wir haben,
sondern
es ist zu viel Zeit,
die
wir nicht nutzen!!
Kap 14-Das T-Shirt gefällt
mir!
Was trägst du am Wochenende?
Ich trage ein T-Shirt,
einen Rock und Sandalen.
Was trägt dein Vater in der Woche?
Er trägt einen Anzug, ein
Hemd, Socken und Schuhe.
Was trägt deine Mutter bei der Arbeit?
Sie trägt eine Bluse, eine
Hose und Absätze oder ein Kleid und Sandalen.
Und was trägst du?___
Gefallen+ Dativ
Der Aussagesatz
|
Was? Nominativ |
Verb: gefallen |
Wem? Dativ |
|
Das T-Shirt |
gefällt |
mir |
|
Der Pullover |
gefällt |
meinem Bruder |
|
Die Schuhe |
gefallen |
meiner Schwester |
|
Die Ohrringe |
gefallen |
der Frau |
El verbo gefallen significa gustar y se conjuga
en singular: gefällt y en plural:
gefallen, no de acuerdo a la persona sino al objeto, y a quien le gusta debe
estar en dativ.
Der
Ja-nein Fragesatz
|
Verb: gefallen |
Wem? Dativ |
Was? Nominativ |
|
Gefällt
|
dir |
meine
Bluse? |
|
Gefällt |
Ihnen |
das
Kleid? |
|
Gefallen |
dem
Mann |
die Sportschuhe? |
|
Gefallen |
euch |
die
Stiefel? |
Übung:
Schreibe die Sätze richtig: Aussagesatz oder Frage:
Beispiel:
Die Sekretärin/ der Rock /
gefallen?
Gefällt der Sekretärin der
Rock?
1-Mein Onkel/ das Hemd/
gefallen
2-Die Jacke / das Kind /
gefallen?
3-Der Hut / mein Opa /
gefallen
4-Die Handschuhe / ich /
gefallen
5-Die Jeans / du /
gefallen?
Für wen? Für mich??
Für + Akkusativ: para quien?
|
Was? /Für wen? |
Maskulin |
Feminin |
Neutrum |
Plural |
|
Das Geschenk ist für |
meinen Vater |
meine Mutter |
mein Kind |
meine Groβeltern |
|
Die Schuhe sind für |
ihn |
sie |
es |
sie |
|
Die Mütze ist für |
den Ingenieur |
die Ärztin |
das Mädchen |
die Kinder |
|
Das Buch ist für |
seinen Onkel |
seine Tante |
sein Kind |
seine Geschwister |
Wo ist der Schüler? Er ist
in der Schule.
Wo ist die Frau? Sie ist in dem= im Kino
Wo kaufst du? Ich kaufe in dem = im Supermarkt
Wo nehmen Sie den
Bus? Ich nehme den Bus an der Haltestelle
Wo kauft er die Zeitung?
Er kauft die Zeitung an dem= am Kiosk
Wo nehmen sie den Zug? Wir
nehmen ihn an
dem = am Bahnhof
Wo sind Sie? Ich bin auf dem Marienplatz
Wo kauft deine Mutter die
Kartoffeln? Sie kauft sie auf dem Markt
Las preguntas con wo? Dónde? Se responden con las preposiciones in, an y
auf en..con
la declinación en Dativ.
Depende del lugar se usa la preposición, como en los
ejemplos anteriores.
Für wen ist das?
Beispiel:
-Der Mantel/ Sohn: Der
Mantel ist für meinen Sohn.
1-Der Bikini / Frau
2-Die Socken/ Architekt
3-Die Brille / Oma
4-Der Schal / du
5-Das Kleid / Kusine
Es gibt...
Es gibt + Akkusativ
|
Es gibt |
Maskulin |
Feminin |
Neutrum |
Plural |
|
Es gibt |
einen Schüler |
eine Schülerin |
ein Kind |
Kinder |
|
|
einen Park |
eine Kirche |
ein Museum |
Restaurants |
|
|
einen Pullover |
eine Bluse |
ein T-Shirt |
Sportschuhe |
Was gibt es in Cali? Qué hay en cali?
In Cali gibt es einen Park, eine Universität,
ein Theater und viele Hotels
El verbo gibt
debe estar en el segundo lugar, y el sujeto es debe estar antes o después para que el significado sea: hay
Übung
Was gibt es in der Schule?
In der Schule gibt es ( 7
Sachen)
Wo? In / an / auf
Wo ist der Schüler? Er ist
in der Schule.
Wo ist die Frau? Sie ist in dem= im Kino
Wo kaufst du? Ich kaufe in dem = im Supermarkt
Wo nehmen Sie den
Bus? Ich nehme den Bus an der Haltestelle
Wo kauft er die Zeitung?
Er kauft die Zeitung an dem= am Kiosk
Wo nehmen sie den Zug? Wir
nehmen ihn an
dem = am Bahnhof
Wo sind Sie? Ich bin auf dem Marienplatz
Wo kauft deine Mutter die
Kartoffeln? Sie kauft sie auf dem Markt
Las preguntas con wo? Dónde? Se responden con las preposiciones in, an y
auf en..con
la declinación en Dativ.
Depende del lugar se usa la preposición, como en los
ejemplos anteriores.
Übung
Antworte mit den richtigen Präpositionen: im, am, auf der, auf dem, in der
1-Wo siehst du einem Film?
2-Wo kauft Sara Obst?
3-Wo spielen die Kinder
Fuβball?
4-Wo tanzen Sie mit
Freunden?
5-Wo ist der Bus?
Arbeitsbuch Seiten: 37, 38, 39( 9a, b) 10 a, 40,41 y
42(18, 19)
Präsentieren zwei Personen
in einer Modenschau: Maskulin und Feminin: Video
Fecha máxima de entrega
18.September
Donnerstag, den 24. September 2020
Das Geheimnis, mit allen Menschen in
Frieden zu leben, besteht in der Kunst, jeden seiner Individualität nach zu
verstehen
Friedrich Ludwig Jahn
Kap
15: Das Konzert hat Spaβ gemacht!
Was hast du gestern gemacht?
Ich habe Brot mit Butter gegessen
Ich habe Kaffee getrunken
Ich habe um 6:15 geduscht
Ich habe ein Buch gelesen
Ich habe Basketball gespielt
Ich habe Musik gehört
Ich habe meinen Freund angerufen
Ich habe meine Oma besucht
Über
die Vergangenheit sprechen (hablar del tiempo pasado)
Perfekt mit haben
En alemán el tiempo pasado
Perfekt se forma con un verbo auxiliar conjugado en presente de acuerdo al
sujeto de la oración, en este caso haben, y el partizip del verbo acción debe
ir siempre al final. La estructura de las oraciones en perfekt son las
siguientes:
Der Aussagesatz
|
Subjekt |
Hilfsverb |
Satzklammer |
Partizip |
|
Laura |
hat |
am Samstag in der
Disko |
getanzt |
|
Mein Bruder |
hat |
am Freitag mit
Freunden Fuβball |
gespielt |
|
Wir |
haben |
gestern die Hausaufgaben |
gemacht |
|
Am Samstag |
hat |
Laura |
in der Disko |
getanzt |
|
Am Freitag |
hat |
Mein Bruder |
dit Freunden Fuβball |
gespielt |
|
Gestern |
haben |
wir |
die Hausaufgaben |
gemacht |
Ja- nein Fragesatz
|
Hilfsverb |
Subjekt |
Satzklammer |
Partizip |
|
Hast |
du |
am Morgen |
gefrühstückt? |
|
Habt |
ihr |
eure Kinder |
angerufen? |
|
Hat |
der Journalist |
am Wochenende |
gearbeitet? |
Der W-Fragesatz
|
W-Frage |
Hilfsverb |
Subjekt |
Satzklammer |
Partizip |
|
Was |
hast |
du |
am Sonntag |
gelernt? |
|
Um wieviel Uhr |
haben |
deine Eltern |
dich gestern |
abgeholt? |
|
Wo |
haben |
Ann und Michael |
die Tiere |
fotografiert? |
|
Wann |
hat |
Marcela |
ihren Freund |
kennengelernt? |
Hier haben wir eine Liste
der Verben mit Partizip
PERFEKT MIT HABEN
ge- t
|
Verb |
Hilfsverb |
Partizip |
Spanisch |
|
haben |
haben |
gehabt |
tener |
|
machen |
haben |
gemacht |
hacer |
|
kaufen |
h |
gekauft |
|
|
suchen |
h |
gesucht |
|
|
brauchen |
h |
gebraucht |
|
|
sagen |
h |
gesagt |
|
|
spielen |
h |
gespielt |
|
|
lernen |
h |
gelernt |
|
|
tanzen |
h |
getanzt |
|
|
putzen |
h |
geputzt |
|
|
fragen |
h |
gefragt |
|
|
malen |
h |
gemalt |
|
|
wohnen |
h |
gewohnt |
|
|
hören |
h |
gehört |
|
|
duschen |
h |
geduscht |
|
|
antworten |
h |
geantwortet |
|
|
arbeiten |
h |
gearbeitet |
|
|
kochen |
h |
gekocht |
|
|
kosten |
h |
gekostet |
costar- tener valor |
|
frühstücken |
h |
gefrühstückt |
|
|
lachen |
h |
gelacht |
reir |
ge-en
|
Verb |
Hifsverb |
Partizip |
Spanisch |
|
lesen |
haben |
gelesen |
leer |
|
essen |
h |
gegessen |
comer |
|
sehen |
h |
gesehen |
|
|
geben |
h |
gegeben |
|
|
sprechen |
h |
gesprochen |
|
|
treffen |
h |
getroffen |
|
|
nehmen |
h |
genommen |
|
|
helfen |
h |
geholfen |
|
|
trinken |
h |
getrunken |
|
|
finden |
h |
gefunden |
|
|
singen |
h |
gesungen |
|
|
schlafen |
h |
geschlafen |
|
|
schreiben |
h |
geschrieben |
|
Ohne ge-
|
Verb |
Hilfsverb |
Partizip |
Spanisch |
|
besuchen |
haben |
besucht |
visitar |
|
bestellen |
haben |
bestellt |
Pedir- ordenar |
|
bekommen |
h |
bekommen |
recibir |
|
erzählen |
h |
erzählt |
contar-narrar |
|
erklären |
h |
erklärt |
explicar |
|
verkaufen |
h |
verkauft |
vender |
|
verstehen |
h |
verstanden |
entender |
|
vergessen |
h |
vergessen |
olvidar |
|
verlieren |
h |
verloren |
perder |
|
fotografieren |
h |
fotografiert |
|
|
studieren |
h |
studiert |
|
|
telefonieren |
h |
telefoniert |
|
Präfix-ge
|
Verb |
Hilfsverb |
Partizip |
Spanisch |
|
abholen |
haben |
abgeholt |
recoger |
|
anrufen |
haben |
angerufen |
llamar |
|
anmachen |
haben |
angemacht |
encender |
|
anfangen |
h |
angefangen |
empezar |
|
aufmachen |
h |
aufgemacht |
abrir |
|
ausmachen |
h |
ausgemacht |
apagar |
|
aufräumen |
h |
aufgeräumt |
organizar |
|
einkaufen |
h |
eingekauft |
Ir de compras |
|
einladen |
h |
eingeladen |
invitar |
|
fernsehen |
h |
ferngesehen |
Ver tv |
|
kennenlernen |
h |
kennengelernt |
conocer |
|
vorbereiten |
h |
vorbereitet |
preparar |
|
zumachen |
h |
zugemacht |
cerrar |
Übung
-Schreib die Verben auf
Spanisch
-Schreibt die Sätze
richtig:
Beispiel
Am Samstag- Laura- angerufen- ihren Freund-haben?
Hat Laura am Samstag ihren
Freund angerufen?
1-Du- verstehen- die
Übung- haben? Hast du die Übung verstanden?
2-Der Ingenieur- wohnen-
in Cartagena- im Juli- haben
3-Fernsehen- das Kind-
haben- am Wochenende?
4-Wir- ein Lied –haben-
singen- im August
5-Frühstücken- du- am
Sonntag- was- haben?
6-Meine Eltern- die ganze
Woche- arbeiten-haben
7-Deutsch-Nico- mit seinen
Freunden- sprechen- haben
8-Sagen- ihr- was- haben-
sagen?
9-Mein Vater- einladen- am
Samstag.ich- haben
10-mit deiner Mutter- wann- telefonieren- haben-du?
Donnerstag, den 22. Oktober 2020
2. Teil – Aktivität
Was kannst du?
Was kannst du?
Ich kann Basketball spielen, malen und Deutsch sprechen.
Übung: Und was kannst du? Qué sabes hacer?
Kannst du Fahrrad fahren?
J Na. Klar. Das ist doch leicht. (Si,
muy bien, es muy fácil)
:= Na, ja ien bisschen. /
Nicht so gut. (Mas o menos, no muy bien)
L Nein. Das ist so
schwer ( No, es muy difícil)
Übung:
antworte die Fragen: Responda las preguntas siguiendo los ejemplos
anteriores
-Kannst du tanzen?
-Kannst du singen?
-Kannst du kochen?
-Kannst du Fuβball
spielen?
-Kannst du Deutsch?
Wie ist dein Traumjunge / dein
Traummädchen?
|
Körper groβ- Klein dick- schlank sportlich schön- hübsch- süβ |
Gefühle nett- freundlich lustig- interessant nicht langweilig intelligent nicht dumm |
|
Haare blond- rot braun- schwarz kurz- lang |
Augen blau-grün grau- braun schwarz |
Er-sie ist________Jahre
alt
Er- sie ist ________,
__________, __________ und _________
Seine- ihre Haare sind
_________ und __________
Seine- ihre Augen sind
___________
Er-sie
kann___________________
Übung:
Cómo es el chico o chica de tus sueños? Escribe un texto corto siguiendo los puntos
anteriores.
Arbeitsbuch
Seiten: 44-45-46-47-48
Donnerstag,
den 29. Oktober 2020
Kap 17
Schöne Ferien!
Wohin? Woher?
Ich bin im Dezember nach Medellin gefahren
Er ist gestern ins Kino gegangen
Meine Eltern sind letztes
Jahr in die Schweiz geflogen
Lukas ist heute um 5:45 aufgestanden
Das Kind ist im Juli in Cali geboren
Seid ihr am Wochenende zu Hause geblieben?
Wann ist die Ärztin angekommen ?
Perfekt
mit sein
El tiempo perfekt con el auxiliar sein se usa con los
verbos que indican traslado o cambio de estado. Las estructuras son las mismas
que se explicaron con el auxiliar
haben:
Der Aussagesatz:
|
Subjekt |
Hilfsverb |
Satzklammer |
Partizip |
|
Mein
Onkel |
ist |
letzte
Woche nach Argentinien |
gereist |
|
Kati
und ihre Cousine |
sind |
gestern in den Zoo |
gegangen |
|
Zeitangabe |
Hilfsverb |
Subjekt |
Satzklammer |
Partizip |
|
Am Sonntag |
sind |
Hans
und Ann |
ins
Stadion |
gegangen |
Der Ja- nein Fragesatz:
|
Hilfsverb |
Subjekt |
Satzklammer |
Partizip |
|
Bist |
du |
in den
Ferien |
gereist? |
|
Seid |
ihr |
am
Wochenende ins Restaurant |
gegangen? |
Der
W-Fragesatz:
|
W-Frage |
Hilfsverb |
Subjekt |
Satzklammer |
Partizip |
|
Wann |
Ist |
dein
Bruder |
nach
Hause |
angekommen? |
|
Warum |
bist |
du |
gestern
nicht |
gekommen? |
Hier haben wir eine Liste
mit der Verben mit Partizip
ge- en
|
Verb |
Hilfsverb |
Partizip |
Spanisch |
|
sein |
sein |
gewesen |
ser-estar |
|
gehen |
sein |
gegangen |
ir |
|
fahren |
sein |
gefahren |
Conducir-viajar |
|
kommen |
sein |
gekommen |
venir |
|
bleiben |
sein |
geblieben |
quedarse |
|
laufen |
sein |
gelaufen |
caminar |
|
fliegen |
sein |
geflogen |
volar |
|
geboren |
sein |
geboren* |
nacer |
|
sterben |
sein |
gestorben |
morir |
|
reisen |
sein |
gereist |
viajar |
|
joggen |
sein |
gejoggt |
trotar |
|
wandern |
sein |
gewandert |
caminata |
|
klettern |
sein |
geklettert |
escalar |
|
rennen |
sein |
gerannt |
correr |
Präfix- ge
|
abfahren |
sein |
abgefahren |
salir-partir |
|
abfliegen |
sein |
abgeflogen |
despegar-
avión |
|
ankommen |
sein |
angekommen |
llegar |
|
aufwachen |
sein |
aufgewacht |
despertar |
|
aufstehen |
sein |
aufgestanden |
levantarse |
|
aufwachsen |
sein |
aufgewachsen |
crecer |
|
aussteigen |
sein |
ausgestiegen |
bajar-desembarcar |
|
einsteigen |
sein |
eingestiegen |
subir-abordar |
|
einschlafen |
sein |
eingeschlafen |
quedarse
dormido |
|
losgehen |
sein |
losgegangen |
salir |
|
weggehen |
sein |
weggegangen |
irse |
|
spazierengehen |
sein |
spazierengegangen |
salir a
caminar |
|
zurückkommen |
sein |
zurückgekommen |
regresar |
|
umziehen |
sein |
umgezogen |
mudarse |
Übung
Schreibt die Sätze richtig
Beispiel
Der Schüler- wo- sein – aufwachsen?
Wo ist der Schüler aufgewachsen?
1-Meine Tante- sein-
pünktlich- ankommen. Meine Tante ist pünktlich angekommen
2-Der Pilot- gestern-
sein- nach Rom- fliegen
3-Ins Kino- sein- du-
gehen- wann?
4-Am Wochenende-Meine
Groβeltern- umziehen- sein
5-Im Dezember- ihr-
reisen- sein?
6-Du – geboren- sein- Wann
und wo?
7-Bleiben- ihr- sind- zu
Hause- am Sonntag
8-Wir- wandern- am Freitag
mit Freunden- sind
9-Um 8:10- abfahren- der
Bus- sein
10-Mein Opa- mit seinem
Hund- am Morgen- spazierengehen- sein
Wollen-(querer)
|
P.P |
Wollen |
|
ich |
will |
|
du |
willst |
|
er-sie-es |
will |
|
wir |
wollen |
|
ihr |
wollt |
|
Sie-sie |
wollen |
Wann willst du reisen?
Ich will im Dezember nach Bogotá reisen
Übung:
Wann willst du reisen?
Wohin und mit wem willst
du fahren?
Was willst du dort machen?
Arbeitsbuch: Seite 61: Üb: 4 /Seite 62 Seite 66: Üb:17-18
Donnerstag, den 12 November 2020
Die Wohnung
|
Das Haus / die Wohnung apartamento
das Schlafzimmer – die
Küche-cocina der Keller dormitorio cocina sotano das Wohnzimmer- die Toilette der Garten sala sanitario jardin das Arbeitszimmer- die
Garage der Boden estudio garaje piso das Kinderzimmer die Terrasse der Balkon cuarto
de niños
terrasa balcón das Bad/ die Bäder die Treppe der Hof baño-
baños
escalera
patio das Esszimmer die Tür der Flur comedor puerta corredor das Fenster die Wand ventana pared das Dach – techo
|
|
Das Schlafzimmer
das Bett der
Nachttisch-e die Lampe cama mesa de noche das Kissen der
Schrank die Kommode almohada-cojín armario cajonero das Fenster der Spiegel ventana espejo der Teppich tapete der
Vorhang cortina
|
|
Das Wohnzimmer- das Esszimmer
das Sofa der
Sessel
das Bild/ Bilder der Tisch
der Stuhl- Stühle
|
|
Die Küche
das Glas der Herd die Tasse vaso-copa
cocina taza-pocillo das Messer der Kühlschrank die Pfanne cuchillo nevera sarten das Geschirr
der Mixer die Gabel vajilla licuadora tenedor der Topf die Mikrowelle olla microondas der Teller die Waschmaschine plato lavadora der Löffel cuchara der Küchenschrank mueble de
cocina der Abfalleimer-Mülleimer caneca de la basura
|
|
Das Badezimmer- Bad
das Waschbecken der
Spiegel die Dusche lavamanos espejo ducha das Toilettenpapier
die Toilette papel higiénico
sanitario das Handtuch
die
Seife toalla
jabón |
|
Adjektive
groβ-klein schön- hässlich-bonito-feo
neu-alt-modern
teuer- billig caro-barato
hell- dunkel claro-oscuro ruhig-
laut tranquilo- ruidoso
eng-angosto breit ancho
kurz- lang
gemütlich- acogedor ungemütlich no
acogedor
ordentlich ordenado unordentlich desordenado
|
|
Ich wohne in einem Haus. Es ist groβ, schön,
modern und gemütlich. Es hat: ein Wohnzimmer, ein Esszimmer eine Küche eine Terrasse einen Garten zwei Bäder drei Wohnzimmer |
Ich wohne in einer Wohnung. Sie
ist klein, modern, hell und teuer. Sie hat: ein Wohnzimmer ein Esszimmer ein Arbeitszimmer ein Bad eine Küche einenBalkon zwei Schlafzimmer
|
|
Mein Zimmer ist klein, ordentlich und hell. Es hat: Ein Bett. Es ist lang und gemütlich. Zwei Nachttische. Sie sind braun und klein. Einen Spiegel. Er ist groβ und neu. Ein Fenster. Es ist modern. Eine Kommode: Sie ist klein und alt. Einen Schrank: Er ist eng und neu. Einen Teppich: Er ist dunkel und lang Eine Lampe: Sie ist weiβ und modern.
|
Übung:
Beschreib
dein Haus oder deine Wohnung wie das
Beispiel : describe tu casa o apartamento nombrando todos
los lugares: habitación, sala, cocina, baño, comedor, patio, jardín , balcón,
mostrando varios elementos en cada lugar. Realizar un video , escribir un
texto, trabajo, no en el cuaderno, enviarlo.
Arbeitsbuch:
Seite 55 Üb: 6
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